近日，太原幼儿师范高等专科学校一份博士研究生引进人员公示名单引发 *** 争议。在公示名单中，10 位进入政审考察、体检人员的毕业院校多数为东南亚的大学，被质疑为 " 水博 "。
该校负责博士研究生引进的一名老师表示，公示人员的学历学位都是受教育部认可的。对于为何引进人员以东南亚海归博士为主，该老师坦言，" 这个也得看有人报考才行，毕竟我们是一所大专。"
此前，也曾有高校大量引进东南亚海归博士引发舆论关注。对此，21 世纪教育研究院院长熊丙奇表示，一些高职高专大量引进这些大家认为的 " 水博 " 与教育部门和社会舆论对学校的评价标准有关，对待学校的办学应该完善分类管理的评价体系。
涉事高校引进 10 位博士，9 位为东南亚、韩国海归
据该校官网 8 月发布的《太原幼儿师范高等专科学校 2024 年第二批事业编博士研究生引进公告》，本次博士研究生引进的 *** 岗位为专技岗兼行政及辅导员工作。引进人数为 10 人，不限专业，学历学位要求为博士研究生，需要在 2024 年 12 月 31 日前取得教育部认可的普通高等院校博士研究生学历、学位证书或国 ( 境 ) 外博士研究生学历、学位证书且完成教育部学历、学位认证的留学回国人员。年龄要求为 40 岁以下，符合学校学科发展需求的相关专业优先考虑。
太原幼儿师范高等专科学校 2024 年第二批博士研究生引进面谈成绩及进入政审考察、体检人员名单公示。图 / 学校官网
学校官网公布的公示名单显示，此次将引进的 10 位博士研究生，有 9 位是东南亚、韩国海归博士。
9 月 24 日，新京报记者以求职者名义拨打了该校博士研究生引进咨询 *** ，接 *** 的老师介绍，" 专技岗就是教师。我们 8 月份发的公告是不限专业的，未来会不会再招、会不会限制专业不好说。因为来了是要当老师的，需要带课程，还是需要对口的专业。" 公示名单显示，引进人才的专业多为艺术、体育、教育等。
根据公告，学校对海外普通院校毕业的全日制博士研究生提供安家费 20 万元以内，科研启动费理科 10 万元以内、文科 5 万元以内。" 这是学校给的一部分，如果符合条件，还可以享受市里的人才补贴。" 该老师介绍。公告同时提到，引进事业编博士研究生服务期 8 年，违约人员将依规处理。
" 博士进来肯定是要有任务清单的，主要是来引领学校学科的建设发展。" 该名老师表示。
太原幼儿师范高等专科学校 2024 年第二批事业编博士研究生引进岗位需求表。图 / 学校官网
记者了解到，该校在 2023 年 4 月、2024 年 2 月、2024 年 8 月均进行了博士研究生引进工作。历次公示人员的毕业院校包括菲律宾、俄罗斯、马来西亚、泰国、韩国等。而本次为引进人数最多的一次。" 我们前两年也有招，但是可能这个渠道很多人不知道，今年（引进）的人比去年更多。" 该名老师说道。
对于为什么公示名单上的人员毕业院校以东南亚院校为主，鲜见其他地区的院校，该名老师表示 " 这个也得看有人报考才行，没有人报肯定就没法面试录用。首先我们要看有哪些人报名，还要看哪些人的专业是跟我们相关的，人才和学校也是一种双向选择，人家进来也得有平台，我们也需要他能发挥他的专业优势。有的（岗位）就是没有这个地方毕业的（报考），我们倒是想引过来，但是毕竟我们是一所大专，可能有的人觉得这个平台不合适吧 "。该名老师还表示 " 这些也都是教育部认可的，人家照样也都是博士 "。
对于人才引进具体报考人数、院校背景情况等信息，记者多次拨打学校纪委办及人事处 *** ，截至发稿时均无人应答。
据太原幼儿师范高等专科学校官网公布的信息，该校是 2018 年 3 月 23 日经山西省人民 *** 批准，2018 年 5 月 10 日经教育部备案的一所全日制公办普通幼儿师范高等专科学校，是山西省、太原市培养培训学前教育、艺术教育师资人才的重要基地。学校设有学前教育、早期教育、音乐教育、舞蹈教育、美术教育、艺术教育等专业。
高校引进 " 水博 " 与评价体系有关
记者注意到，此前也有部分高校因大量聘用东南亚海归博士引发争议。2022 年，湖南省邵阳学院花费 1800 多万元引进 23 名菲律宾亚当森大学哲学博士 , 引发社会关注。2022 年 7 月 24 日，湖南省教育厅针对此事发出通告，已责成邵阳学院纠正不当做法，并对相关责任人给予免职处理。
毕业于东南亚、韩国、蒙古国等国家和地区院校的博士被称为 " 水博 " 有其原因。东南亚院校读博花费相对低廉，甚至一些院校的准入准出条件相当宽松。据媒体 2023 年报道，仅需 8 万块钱即可攻读蒙古国 CITI 大学工商管理专业的博士学位，且授课师资、授课内容相当不规范，甚至进行中文授课。也因此，一些东南亚、韩国、蒙古国的博士项目成为了一些国内高校教师评职称、行政岗转教学岗、学校专升本的 " 跳板 "。
2024 年 7 月 24 日，教育部留学服务中心发布《关于对部分国外院校学历学位认证加强认证审查的公告（五）》，因一些院校硕士、博士学位认证数据出现显著异常，相关举报频繁，根据《国（境）外学历学位认证办法》第二十八条，该中心即日起对这些院校的硕士、博士学位认证申请启动加强审查程序，其中包括菲律宾基督教大学、菲律宾圣保罗大学土格加劳校区等。
" 一些高职高专引进这些大家认为的‘水博’已经是老问题了，背后的原因是教育部门和社会舆论对学校的评价标准中，包含以博士学位教师的比例来评价教师队伍质量。本次太原幼儿师范高等专科学校引进的这些博士，是不是在职教师攻读博士学位后‘再引进’，还不得而知。但是在这种情况下，学校存在提升教师队伍博士学位比例的诉求。在这样的需求下，可能一些学校就采取和国外大学合作的方式，对在校教师进行学历提升。" 熊丙奇介绍，2006 年，教育部颁布的《普通本科学校设置暂行规定》明确指出，成为大学的专任教师中具有研究生学位的人员比例一般应达到 50% 以上，其中具有博士学位的专任教师占专任教师总数的比例一般应达到 20% 以上。
《普通本科学校设置暂行规定》。图 / 教育部官网
不过，东南亚博士是否都是 " 水博 " 也不能一棍子打死。以马来西亚为例，马来亚大学、马来西亚理科大学、博特拉大学、马来西亚国立大学、马来西亚理工大学都是 QS 排名前 200 的高校，在世界范围内都享有一定声誉。而就本次太原幼儿师范高等专科学校引进的这些博士，" 有网友质疑东南亚这些大学是‘野鸡大学’，其实不然，这些大学的文凭都是得到我国教育部留学服务中心认证的。也就是说，虽然‘含金量’受到质疑，但确实可以提高学校‘含博量’。" 熊丙奇说道。
此外，一些高职高专院校在引进高层次人才方面也确实存在一定困难。" 学校要坚持自身定位，不能盲目追求所谓的高大上，在教师队伍建设中不能‘唯学历论’。" 熊丙奇认为，应该完善分类管理的评价体系，尤其是对于地方本科院校和高职高专院校，作为非研究类高校，应该专注于教学能力，重视通过提高教师的实际教学能力来促进高质量教师队伍的建设。" 此外，教育部留学服务机构也应该坚持严格高标准对待海外学历认证，让速成的‘水博’没有操作空间，维护海外院校毕业博士学历的认可度。"
新京报记者 徐彦琳
编辑 缪晨霞 校对 杨许丽
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